刘玲、罗建辉报道：新学期开始了，为了让新入职的教师尽快适应新的教学环境，保证课堂教学质量，学校对新教师提出了相应的要求：拜师学艺，虚心求教。要求新入职老师做到课堂教学理念新，互动多，气氛活，效果好。在为时5周的时间内，我们组9位新教师亮相课活动圆满结束。教研组成员听课积极，教研组长、各课组长听课后，客观地评课、打分。
在集体评议中大家一致认为此次亮相课具有的共同特色是:
1、执教者都非常重视，个个准备充分，精心设计教案，都先试讲，再修改、完善，力求精益求精。
2、教师的基本功扎实，语言表达准确、清楚、流畅，书写规范、美观，教育教学方式灵活，安排了新进的9位教师分别上了一堂彰显个人风采的亮相课。教研组成员听课积极，认真。
3、教师课堂驾驭能力强，教态自然、亲切。
4、教师对教材处理恰当，重点、难点突出，讲课思路清晰，注重了因材施教，教学上善于将生活引入课堂，使学生的观察能力、分析能力、动手能力等得到了有效训练。
5、教师教学理念新，能营造民主、平等、和谐的课堂气氛，注重发挥学生的主体作用。
6、新教师的课有创意，有特色。他们能灵活处理教材，善于想办法引导学生思考、探究，巧妙地突出重点，突破难点，深入浅出地实现教学目标。能根据学生的课堂表现适时相机而导，灵活驾驭课堂，气氛活而不乱，又有效地训练了学生的能力，真正做到了高效课堂。
对于刚参加工作的新教师们，他们积极上进，勤钻肯学，勇于思考，精神可佳。课前精心准备，课后虛心请教。一个月多以来，这几位老师的课堂教学能力有明显的提高。
评议中，也指出了课堂教学中存在的不足，并提出了很好的建议。
1、个别教师的语言表达能力要加强，加强口语训练。
2、课堂上要加强师生互动，采取灵活多样的教学方法充分调动学生参与的积极性，多关注学困生。
3、新参加工作的教师应学习新课程教学理念，多听课，学习课堂教学艺术，提高课堂驾驭能力。
总之，此项活动促进了新教师的快速成长，加强了教研组成员之间的交流与探讨，提高了课堂教学质量。
