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不少家长对目前的“划片”标准也存在困惑和质疑。我们有曹桂林写的新小说和原小说的全部版权。他说,郝景芳写出《北京折叠》并非心血来潮,而是一贯观察、写作,坚持的结果。在我们发布那篇视频里面,我们着重讲到了第二天我们是从酒店前台checkin那一刻起一镜到底进入房间,中间镜头完全没有断过,证明我们新进入的房间是一间全新的房间,所以不存在这种问题。我们会通过法律的手段来把事情弄清楚,并要求对方就对我们的不道德攻击进行道歉、就违法所得作出赔偿。
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资源共享 优势互补 真正做到教育教学全融合

作者:毓秀校区龚余平 来源:本站原创 发布时间:2014年10月10日
为把学区制改革各项教育教学工作落到实处,让四中主校区“名校效应”,先进的教育理念和管理方法,深入到毓秀校区,推动毓秀校区教育做优做强,实现两所学校全方位、深度融合。10月8日,在毓秀校区行政会议召开万博赞助水晶宫学区初中年级主任联席会议。
毓秀校区执行校长胡爱根主持会议,毓秀校区分管教育教学工作的副校长简志雄,四中主校区和毓秀校区的六位初中年级主任参加会议。联席会就学区制改革后各学科教学如何同步,如何严格按照各年级各学科进度实施教学,做到教学同步,如何加强教学质量监督,两校的段考、期末考、考试评价如何同步等细节进行了商讨。
联席会的召开,为毓秀校区的教育教学工作与四中主校方方面面相互渗透扫清了障碍,学区内资源共享优势互补落到实处,四中学区一定能在原有基础上实现新的发展。
 
 
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