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其中整合性课程体系旨在培养MBA学生综合运用跨学科知识解决企业实际问题的能力；而团队实践项目的目的是培养学生真实情境下分析问题和解决问题的实践能力，有效落实了SAIL计划中的“行动导向”模块。1859年生于河南项城。随着工作单位的变更，余先生的第二重身份，就是中国社会科学院文学研究所的研究员。第四类呢，我也想了半天，怎么归纳，后来我就权且这么说吧，叫“同好”。